第二章 XR技术 (第1/2页)

    ??“接下来，正式开始今天的课程。”

    ??丁武接着讲道：“众所周知，xr传感器，其实是类似于我们人类隐形眼镜的一个薄膜高科技芯片，将其佩戴在自己双眼，就能使人体神经与芯片相连，从而看到通过xr传感器所构筑的萌灵世界！”

    ??丁武顿了一下，：“xr传感器的由来，还要追溯到几年前非常火的一款游戏——《萌灵契约》，这款游戏通过手机地图与现实相结合，让我们通过手机能与游戏所构筑出来的各种萌灵进行契灵，契灵后对萌灵进行培养，做任务，升灵，冒险，战斗等，这款游戏在当时可谓是席卷全球，而这款游戏的创始人，为了这个游戏能更贴近人们的生活，于是与他身后的科研团队进行进一步的头脑风暴，终于，在两年前研究出了xr传感器的锥形，通过初步发放部分玩家内测以及不断改进，达到了现在能普及人们的xr传感器。说起来xr传感器的初衷也是为了《萌灵契约》这一游戏而做出来的，我们戴上xr传感器，所看到的新的世界也是萌灵游戏世界，游戏名更改为《萌灵新时代物语》！里面的所有萌灵都是通过系统自行发展构筑出来，在xr传感器的帮助下，我们可以触摸到这些萌灵，甚至与他们生活，一起成长，带给人们更多的未知与欢乐，这也是为什么xr传感器能普及全球的原因。”

    ??看着同学们渐渐高涨的情绪，丁武满意的继续说道：“当然了，由萌灵系统随机生成的萌灵种类的多少就连创始人以及其团队都不能够完全了解，因为在萌灵系统开发成功后，这个系统就是一个目前最先进、高智商的ai，也可以说这个系统已经是完全在自主运行、并通过搜集世界各地的信息在完善萌灵世界，我们可以通过自身的努力去探索、发掘更多未知的萌灵，以及完成更多系统所发布的任务，这也是所有人的乐趣所在。而大家不要以为萌灵们都是构筑出来，所以觉得不过是一些虚拟的东西，在我看来，每个萌灵都有自己的性格，也会欢笑，也会哭，有我们人类的情绪，在你一个人孤独的时候它会陪着你，在你需要帮助的时候它也会鼓励你。事实上，现在的科学家们也不知道如何对这些萌灵进行定义，因为萌灵们是靠我们佩戴xr传感器才能看到，这一点朱时天最有体会。”说道这，丁武特意点了一下朱时天，后者无奈的耸了耸肩。

    ??“但是通过xr传感器，我们能对萌灵进行触摸，交流，甚至一起生活，这些都是最直观的感受！不管别人是怎么想的，我丁武觉得它们都是有血有肉的、活着的生物！现在他们在慢慢的融入我们的生活，未来萌灵们一定会成为我们生活不可或缺的一部分！”

    ??当丁武说完最后一句话后，“叮叮叮”的下课铃声适时地想起，丁武也顺势说道：“好了，今天的课到此为止，基础讲完了，明天的萌灵课同学们在操场集合。下课！”

    ??“起立！”

    ??“谢谢老师！”

    ??丁武对高一三班的学生点了点头后就径直走出教室。而高一三班的同学们明显还没从这节课丁武所带动的情绪中恢复过来，一个个兴致勃勃的讨论：

    ??“丁武老师好厉害哦，虽然长得很凶，但是上他的课好有趣，一点都不觉得无聊。”

    ??“我跟丁武老师的想法一样，也是觉得萌灵是真实地活着的生物，因为我的本命萌灵每天陪着我做作业，入睡，一起分享生活里的点点滴滴，也会跟他一起完成任务获得奖励，这些都是萌灵最真实的带给我的。”

    ??“好期待明天的实操课，好期待丁武老师的萌灵是什么。”

    ??这时候班里一位同学跑到李越的座位前，对他说道：“李越，你的萌灵是我们班公认的最厉害的，明天你去挑战一下丁武老师呗，嘿嘿。”

    ??李越，高一三班体育委员，锅盖头，长得还算不错，在高一年级里也算小有名气，只见李越神情倨傲地道：“挑战，还是算了吧，毕竟是老师，赢了他让他以后怎么服众，我好歹也是个班干部。”

    ??这时李越的跟班杜明接道：“不愧是李越，大气，又是班干部，又有能力，不像某些人，奇葩，也不知道明天实操课他对着空气怎么办，哈哈哈哈～”

    ??李越也顺着接了一句，“哼，某些人说要努力学习，天天向上，明天可能又要想着怎么逃课了呢。”

    ??话毕，“啊哈哈哈哈～”全班都笑了起来。

    ??“喂！杜明、李越！你们过分了吧！朱时天怎么滴你们了，用得